“Yek kes, yek ziman” rêbazek bijarte ye ku ji hêla dêûbav û/an saziyên perwerdehiyê ve her ku diçe zêdetir tê bikar anîn ku armanc ew e ku zarok bi duzimanî an pirzimanî mezin bibin. Li Kita Pîya ji bo ku em zarokên xwe bi kurdî û almanî duzimanî mezin bikin em vê nêzîkatiyê dişopînin. Li gor mezinahiya komê, zarokên li kreşa Piyayê bi kêmanî du perwerdekar di heman demê de tên xwedîkirin û bi wan re tên xwedîkirin, ku yek ji wan bi kurdî û yê din bi berdewamî bi Almanî dizane. Di destpêkê de zarok dê herdu zimanan jî tevlihev bikin û li gorî wê bertek nîşan bidin, lê bi demê re ew ê dest pê bikin ku mirovan bi zimanan ve girêbidin û fam bikin ku dê bi kîjan zimanî re biaxivin.
Lêkolîneke ku ji aliyê Prof. Tecrûbeya me ya pratîkî ya sê salan jî îspat kiriye ku sepana domdar a perwerdehiya duzimanî ji bo pêşveçûna kesane ya pirzimanîbûnê di zarokan de çêtirîn e.
Awantajên duzimaniyê ev in:
- afirînertir û nermtir in
- bi kêmanî du çandan xwedî zanîne
- mêldar in ku di polê de serketîtir bin
- dikare bi kêmanî bi du zimanan bixwîne û binivîse
- mêldar in ku çêtir danûstendinê bikin û xwedan jêhatîyên civakî çêtir in
- bi nasnameya xwe re hevsengtir in, ji çandên din re vekirîtir û li dijî cihêkariyê ne
- zimanên din hêsantir û zûtir fêr bibin