Ji 1 saliyê heta dest bi dibistanê bi giştî 45 zarok li navenda lênêrîna rojane ya Pîya Kreuzbergê tên xwedîkirin. Ji bilî bernameya perwerdehiyê ya Berlînê, xebata perwerdehiyê li ser bingeha nêzîkatiya Early Excellence ye, ku tê de nêrîna çavkaniyê balê dikişîne ser pêşveçûna kesane ya her zarokek. Girîng ew e ku zarok bi lîstik, lêkolîn û ceribandinê kesayetiya xwe pêş bixin û hewcedarî, eleqe û şiyanên xwe nas bikin. Di çarçoveya bernameya pêşdibistanê de, zarok salek beriya ku dest bi dibistanê bikin, bi lîstikên zimanî û hejmarî û hem jî bi temrîn û temrînên motorên xweş ji bo destpêkirina dibistanê tên amadekirin. Beşek din a xebata pedagojîk jî xebata vekirî ye, ku bi konsepta jûreya vekirî ve girêdayî ye.

Li “Pîya”yê pênc odeyên pedagojîk hene, odeyek ji bo 11 zarokên kreşê li qadeke cuda tê bikaranîn. Çar odeyên din bi giranî ji hêla zarokên ji qada seretayî ve têne bikar anîn û dikarin bi xwe biryar bidin ka ew dixwazin beşdarî kîjan çalakiyan bibin. Her wiha li Pîya qadeke kesk heye ku ji bo çalakiyên curbecur tê bikaranîn. Taştê, firavîn û xwarin di mitbaxê de ji hêla du periyên metbexê ve li ser bingeha pêşnîyarên Civaka Alman ji bo Standardên Qalîteya Xwarinê têne amadekirin. Ji bilî tuwaletek bê asteng, deverek paqijî ya mezin jî ji bo zarokan îdeal e ku bi avê ceribandinê bikin.

Li ser gotina “Ziman mifteya dinyayê ye” têgeha duzimanî pir girîng e. Pêkanîna duzimanî li ser prensîba “yek kes – yek ziman” – “yek kes – yek ziman” e, ku di rêbaza modela immersionê de hatî destnîşankirin. Pêkanîna di pratîkê de ji aliyê xebatkarên pispor ên nîv Almanî û nîv Kurd ve tê garantîkirin da ku piştgiriya duzimanî ya zarokan bi awayekî herî baş bi cih bîne.
Li gorî vê yekê, hemû çalakiyên bi zarokan re, pêşniyarên projeyê jî tê de, ji aliyê pisporan ve bi berdewamî %50 bi Almanî û %50 bi Kurdî têne kirin.