Das Kind steht mit seiner Individualit\u00e4t im Zentrum. Neben dem Berliner Bildungsprogramm, leitet sich unsere p\u00e4dagogische Arbeit nach dem Situationsansatz. Dieser beinhaltet die Begleitung und Unterst\u00fctzung von Kindern in ihren Bildungs- und Lebensbew\u00e4ltigungsprozessen. Hierbei werden allt\u00e4gliche Situationen und Schwerpunkte aufgegriffen, auch \u201eSchl\u00fcsselsituationen\u201c genannt. Wir unterst\u00fctzen die Kinder unterschiedlicher sozialer und kultureller Herkunft, ihre Lebenswelt zu verstehen. Wir achten auf jegliche Bed\u00fcrfnisse und Interessen jedes einzelnen Kindes und gestalten die p\u00e4dagogischen Angebote, sowie Projekte partizipativ gemeinsam mit den Kindern.<\/p>\n\n\n\n
In der w\u00f6chentlichen Kinderversammlung werden Ideen, W\u00fcnsche und Interessen der Kinder mitgeteilt und aufgegriffen. Hierbei werden s\u00e4mtliche Kompetenzen der Kinder ganzheitlich gef\u00f6rdert.<\/p>\n\n\n\n
In unmittelbarer N\u00e4he stehen uns mehrere Parks zur Verf\u00fcgung. Diese nutzen wir f\u00fcr Ausfl\u00fcge, Naturerkundungen, Bewegungsspiele und Spazierg\u00e4nge in Begleitung mit Kinderliedern.<\/p>\n\n\n\n
Einmal die Woche t\u00f6pfern wir mit den Kindern, frei nach ihrer Fantasie. In unserem Hof werden Wasserspiele, Experimente sowie Bewegungsspiele angeboten. Auch Werke von Weltber\u00fchmten Komponisten*innen und K\u00fcnstlern*innen wie unter anderem Johann Sebastian Bach und Frida Kahlo werden p\u00e4dagogisch und spielerisch vorgestellt.<\/p>\n\n\n\n
Wir laden die Eltern herzlich dazu ein, sich aktiv an der Planung zu beteiligten und Ideen sowie W\u00fcnsche einzubringen. Zus\u00e4tzlich bieten wir eine Elternberatung an und unterst\u00fctzen sie bei p\u00e4dagogischen Fragen. Auf Wunsch werden Informationsveranstaltungen, nach Interessen der Eltern organisiert.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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